【《專案經理》雜誌-紙本22期_勘誤聲明】2024年6月號紙本雜誌「敏捷先鋒 領航未來」
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目錄 |
62 搧風點火觸發團隊動能 |
62 搧風點火觸發團隊動能 |
62 推波助瀾觸發團隊動能 |
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P.62 |
標題 |
搧風點火觸發團隊動能 |
推波助瀾觸發團隊動能 |
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P.62 |
右下角圖說 |
臺中教育大學管理學院長林欣院長 |
臺中教育大學管理學院林欣怡院長 |
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P.63 |
最上方圖說 |
臺中教育大學管理學院長林欣怡（右三）帶領團隊接受國教署委託建置「新住民子女教育資訊網2.0」專案。 |
臺中教育大學管理學院長林欣怡（右四）執行國教署委託建置「新住民子女教育資訊網2.0」專案。 |
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P.63 |
右方小標 |
首國教署創語文課程級別評估機制 |
國教署首創語文課程級別評估機制 |
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P.63 |
右方小標內文 |
取得國際專案管理師證照和Certified Scrum Master (CSM)敏捷專業證照等四張專業證照。 |
取得國際專案管理師證照 (PMP)和Certified Scrum Master (CSM)敏捷專業證照等四張專業證照。 |
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P.64 |
左下角內文 |
從2018年執行到現在，順利建置完成『臺灣新住民子女教育資訊網2.0』 |
從2018年執行到現在，順利整合並建置完成『臺灣新住民子女教育資訊網2.0』 |
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P.64 |
下方圖說 |
國教署成就國中小學校長組成教育輔導體，是推動新住民語文教育的幕後功臣。 |
國教署成就國中小學校長組成教育輔導團，是推動新住民語文教育的幕後功臣。 |
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P.65 |
「滾動整合精準運用資源新住民語文課程優雅起航」的內文 |
僅需從就讀的國中小學上線填答 |
僅需從就讀的國中小學進行線上填報 |
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P.65 |
「滾動整合精準運用資源新住民語文課程優雅起航」的內文 |
因地制宜由教育輔導團推動各縣市師資培訓等 |
因地制宜由教育輔導團推動各縣市師資培訓與媒合等 |
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P.65 |
「滾動整合精準運用資源新住民語文課程優雅起航」的內文 |
我們就連結企業資源，跟學校合作舉辦小小外交官營隊 |
我們就鏈結企業資源，跟學校合作舉辦小小外交官營隊 |
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P.67 |
右方內文 |
Scrum其實很特別，軟硬兼施，就像玩桌遊要訂定個遊戲規則 |
Scrum其實很特別，軟硬兼施，就像玩桌遊要訂定遊戲規則 |
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P.67 |
右方內文 |
在旁邊「搧風點火」說你要做什麼、你要變什麼 |
在旁邊「推波助瀾」說你要做什麼、你要變什麼 |
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P.67 |
個人簡介 |
台灣上市櫃公司協會「中台灣女力論壇聯合會」榮譽顧問 |
上市櫃公司協會「中台灣女力論壇聯合會」榮譽顧問 |
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