文/劉嘉韻, PMP 儘管開發者對於VR有無限想像，但現階段VR應用領域，仍以電玩、娛樂、影音為主。國際著名的威尼斯影展，於2017年首度增設VR專屬電影競賽單元，顯示VR電影將是新興的應用趨勢；而高雄市也趕上熱潮，首創國內影展先例，推出VR電影單元。 除了拍攝技巧之外，完善硬體設備，讓畫質呈現效果更精緻，也更加提升使用者的感受。以使用者為中心的全新影音體驗，只要戴上眼鏡、頭顯，進入VR世界，就可以和電影主角一起冒險！ 比真實更真實的VR電影 趕上這波VR潮流，國際知名的威尼斯影展於2017年首度增設虛擬實境競賽單元；政治大學傳播學院教授黃心健以作品《沙中的房間(La Camera Inssabiata)》，勇奪最佳VR體驗獎，抱回全球導演稱羨的金獅獎座。 知名電影導演蔡明亮也以hTC合作推出的首部虛擬實境華語電影《家在蘭若寺》，在威尼斯影展獲得外媒及策展人青睞、好評不斷。虛擬實境劇院類放映的最後閉幕場《家在蘭若寺》，依舊座無虛席，影片結束後觀眾紛紛起身致意，意猶未盡。 影展中的VR影院，也帶給閱聽人嶄新的感受。麻省理工學院媒體實驗室博士李佳勳說，「威尼斯影展中的VR特區，是個非常成功的例子，是我看過對使用者與創作者經驗裡最貼心的設計，讓劇院與每個VR創作有足夠的空間，且不相干擾。讓使用者有戶外咖啡座可以休息，呼吸新鮮空氣，與其他觀眾或創作者有交流的時間與空間。」 順應世界潮流，2017高雄電影節首創國內影展先例，推出高雄自製開發VR電影單元「高雄VR Film Lab」，邀請五位本土導演從腳本編寫影像拍攝後製技術，挑戰VR電影創新指標，創造場景圍繞身邊、甚至穿越時空的奇幻體驗。 VR技術在全球影視產業，是相當嶄新的技術，尤其在電影的應用面上，VR的高度沉浸性，從拍攝面及觀影上都是澈底顛覆傳統的影像創作工法，360度觀影全景式的選擇，更是在觀眾與創作者之間，發生「觀影主導權的搶奪戰」，不但用觀眾視角看電影，甚至還可以跟影中人互動，提升觀影的趣味度。 完善拍攝手法 畫面更細膩 如同專案管理中的逐步完善，VR內容創作產業，也不斷革新拍攝設備與手法，才能不斷精進內容。舉例來說，歌手林俊傑去年發表用VR手法拍攝的新歌《彈唱》MV，粉絲雖可看360度畫面，並仿若置身在演唱會現場，伸手似乎就可摸到偶像，但總是覺得哪個環節怪怪的。這部MV僅管用最新科技拍攝，卻是用4K鏡頭拍攝的4K畫面，細節呈現仍稍有不足。 考量畫面精緻度是影響真實感受的重要環節，VR拍攝技術開發團隊Funique VR Studio，就透過革新相機鏡頭等硬體設備，拍出8K細膩畫面。 4K與8K影像的差異，不用多費唇舌解釋，只需戴上頭顯親自體驗，「感受如同從試乘國產車，改搭法拉利，」Funique VR Studio執行長鄭卜元笑說。4K影片雖讓觀眾進入場景中，但畫質顆粒較粗，很多細節看不清楚；而8K影片則是精緻到像是人物站在眼前，影片角色的臉部細微表情，都能看得一清二楚。 而傳統影視畫面的呈現，都是攝影者的視角，但VR拍的是整個360度環景，以使用者為中心，要怎麼看、往哪個方向，是由觀眾決定。Funique VR Studio除了製作出「蟻人」視角的影片，也就是微距拍攝、將物體放大40倍。微距拍攝也讓觀眾觀看影片時，可以發現自己跟一個寶特瓶一樣高，或是一隻小小的甲蟲有如老虎的大小，呈現在眼前，甚至能做到往前彎腰低頭看動物的視覺差距。 醫學應用VR 培訓醫師難度降低 微距拍攝手法能應用在科普教育中，透過蟻人視角，深入觀察、研究甲蟲等微小物體，也能進一步運用在醫療科技，輔助辨識血管、身體組織等，作為醫學教育、手術模擬等輔助。 國際知名的VR醫療培訓技術廠商Medical Realities於2016年4月進行了全球首例VR手術直播，引發高度關注。其實醫療與VR結合，將能顛覆傳統醫學教育課程的限制，也可望縮短醫學生養成年限。尤其外科醫生養成與觀摩手術習習相關，必須經歷無數場手術觀摩，才可能有機會成為主刀醫師。 而VR卻解決了觀摩手術的問題，透過虛擬實境，醫學生不但可以用第一視角觀看手術過程，甚至可以像打電玩一樣，實際體驗手術操刀的感覺。VR顛覆了限制，掀起新一波的醫療教育革命。 台大醫院眼科兼任主治醫師、新南大學眼科主治醫師黃宇軒指出，一位醫師的養成需要10年以上，肯定有超過一萬個小時的基礎訓練，如需要使用特殊設備的檢查或技術則更不容易達到訓練時數目標，只能在常規工作外的空檔時間，在特定的空間（如檢查室或開刀房裡）練習；另一方面，每次使用還得搭配高價的一次性耗材，讓練習的次數也受到限制。如此昂貴高價的門檻，成為醫療訓練中一個亟待克服的問題。 他並指，醫療與其他領域最大的差異，在於對「錯誤」的容忍度極低，每一次的手術，都是必須要成功的專案，醫師可沒有「上一步」或「重開機」的選項，幾秒內就得做出正確的決定。病患也沒有「從上一次的儲存點繼續」的機會，而VR除可運用在模擬訓練之外，也能運用於醫學的非侵入性治療、非侵入性檢查、侵入性治療以及手術。 未來VR輔助醫學教育的應用領域包括腦神經、脊椎、心臟等外科手術領域，以及其他以現行醫療技術很難深入開刀的組織構造，都能夠應用這項技術進行醫學教育培訓，將視角深入人體，看到器官、組織、血管，不論是動畫CG模擬場景或是真實拍攝，體驗都比過去只能從教科書、圖片或模型想像，來得更逼真。 傳統手術若出了差錯，無法「砍掉重練」，但VR科技能讓醫師在執行精密手術前，透過事前模擬，進一步提升手術成功率，也縮短了手術時間，還能讓病人在進行手術前，預先模擬觀察手術狀況，醫師透過VR解說病情與執行手術的方式，更能降低病人的不安、了解疾病治療與手術過程。 顛覆想像 VR還能教數學 VR運用在科普教育已是相當普遍的手法，闇橡科技Surreal Education董事長彭子威卻有更令人驚豔的創意，他提出VR用於微積分、統計學、生物等科目單元，而且哪些單元最難，就朝哪個方向做，目前已製作出逾100個課程單元，要讓學生「無痛學習」。 這個獨特的想法源自於彭子威曾於年輕時擔任補教老師，他發現有些課程單元，是老師與學生共同的「痛點」，例如數學的空間向量，生物的細胞結構、化學的化學式等，是讓許多學生糾結的難題，針對這些高難度單元，透過互動操作模式，讓學生可以短時間理解。 闇橡團隊設計出能夠實際互動的有趣課程，讓學習就像在「打電動」，例如學習空間向量，就讓手上的控制器變為一把劍，可以讓學生把物體切削，輔助對於平面的想像。 彭子威回憶，過去在教這個單元時，還需自掏腰包去買保麗龍柱，當場切出平面給學生看，「但一刀下去，500元就沒了，也不能黏回去再重切一次，每上一堂課就要花一筆錢，」而透過VR輔助，可以想怎麼切就怎麼切、多切幾次也沒關係，「在虛擬環境中，可以讓想像無限奔馳。」 互動學習運用在記憶性單元中也十分有效，例如動植物的細胞組成讓學生相當頭大，課程場景就設計出如同立體拼圖的遊戲，讓學生取出正確部位拼出細胞，一場課程遊戲玩15分鐘，輔助記憶的效果比克堂上花兩節課解說還更具成效。這些課程也實地在北市建國高中等學校進行實驗，結果發現，「動手操作」、「邊玩邊學」帶給學生的樂趣與學習效率，更勝於傳統學習模式！