文／季平

不少職場工作者有「所學非所用」或「所用非所愛」的困擾，這類學用落差導致的徬徨與挫敗，不僅無助於職場戰鬥力的提升，也間接澆熄工作熱情。如何避免陷入泥淖，讓所學所用與所愛匯成一股磅礡之力，盡情揮灑於職場？72年次的活動通(Accupass)總經理黃柏翰分享自身經驗：以開放的心態跨領域學習，而且要提早在就學時「找到自己」！

多元接觸開拓視野 賺到經驗與人脈
「我是典型的傳統學生。填志願時科技新貴、三師類職業較夯，我也認為自己對科技、電機有興趣，沒想到上了一年課發現，所學內容與自己想的不一樣。」大二時進入撞牆期的黃柏翰透過參加社團、聽演講、參加校外活動……等方式，發掘真正的興趣。

大四時他組團參加全國大專院校商業個案大賽(ATCC)，拿下第三名，「這個比賽替我的人生開了一扇門，跟現在的活動通有連結，我一直認為，活動可以拓展眼界、人脈與創意，現在需要跨領域溝通，藉由活動接觸不同人事物與想法，不僅可以增廣見聞，還能創造不同的激盪。」

回首來時路，黃柏翰認為自己很幸運，很早就發現自己欠缺的職場技能，也不斷透過觸角延伸讓自己多聽、多看、多學，慢慢勾勒出真正的職涯藍圖，創造自我價值。

學用落差有很多層面，有一種是所唸科系與就業發展無關，也有一種是投入職場後發現自己另有所愛，更有可能是所學所愛不夠用！黃柏翰認為，現在大學多、科系多，如果唸的科系跟未來想做的不一樣，應該要想辦法補足自己想要的能力，他建議可以實習或找長輩聊一聊，也可以參加講座，「我常去聽業界想法，找其中的蛛絲馬跡，唯有走出去才能看清楚，看清楚後想辦法補足欠缺之處，畢業後才不會面臨學用落差問題。」

持續學習及整合 縮短學用落差鴻溝
一旦發現有學用落差的問題，黃柏翰鼓勵年輕人要有勇氣面對及解決，「當你發現學的不是自己感興趣的，或者想要轉彎，都要勇於面對、負責。」他也鼓勵年輕人在求學時期多嘗試、多學習，「出社會後不一定還有這麼多機會，而且會面臨很多現實問題，所以在學時不要混吃等死四年，而是該趁這四年早點確定自己的未來，早一步找到修正方法、補足缺乏之處，不要等畢業後才開始陷入撞牆期，多浪費好幾年。」

對於踏入社會才面臨所學非所用的職場工作者，黃柏翰建議，先想清楚到底是沒興趣還是能力問題，「我覺得應該儘可能協助他人與學習，Open-minded！隨時檢視、調整並整合自己。年輕人不要太挑工作，除非知道什麼是自己要的，否則多學多做還是好的。如果確定很努力工作但仍不是自己想要的，可以考慮轉換跑道。」他以自己為例，提出不讓鴻溝變大的方法：「我以前做行銷跟業務，現在要做管理，我必須不停地學習，讓自己與時俱進，也許在學習過程中會開啟另一扇窗，找到自己的興趣或其他機會。」

職場生涯在多數人的生命中占有重要地位，一開始就找對「戰場」、找對「武器」很重要，至於早點發現與解決學用落差問題，就能避免鴻溝繼續擴大。黃柏翰說：「不要怕，要找到熱情，這是很重要的，有興趣就有熱情，不要怕大環境不好就不敢動，怕就沒有改變的可能，失敗沒什麼，就怕連嘗試都不敢。」