馬維銘 Wei-Ming, Ma

學歷
美國佛羅里達理工學院 海洋物理系 博士(1997)
中山大學 資管在職碩士班 碩士(2005)
美國海軍研究學院 海道測量 碩士(1988)

經歷
1. 正修科技大學資訊管理系 教授、副教授、助理教授 (2006/08 ～ 2023/07)
2. 國防部 戰略規劃司上校參謀官(2000/7 ～ 2002/2)
3. 海軍總部 綏江軍艦、達觀軍艦艦長(1974/08 ～ 2000/06)

敏捷專案代表作名稱
數位鑑識實務教學與五大企業管理能力推廣敏捷專案

代表作簡介
運用敏捷專案管理手法：資訊公開、持續交付、專家審查、持續溝通，及勇於接納意見。完成開發數位鑑識實務教材，為國家培育資訊安全專才。協助軍中領導幹部五大企業管理能力養成，妥慎因應兩岸與國際情勢變化並得勝。

心得感言
馬維銘教授獲選之敏捷專案是執行教育部資訊安全人才培育計畫—數位鑑識實務教學與我國國軍五大企業管理能力推廣專案，將敏捷之道幻化於無形，運籌帷幄之中並能決勝千里之外。從2017年2月1日起至2023年9月30日止，使用Scrum方法論帶領團隊前進，在Scrum框架下，使團隊能夠靈活應對各大專校院或軍中受訓單位需求變化，並保持高效的開發節奏。

在專案初期，與團隊討論後，以融入Scrum宣言與價值主張完成建立以民間企業公司五大能力培養設計教材，並提供教育訓練單位參考。我們的敏捷做法如下：
一、授權團隊自管理：知識工作者、專業分工、溝通協調、資訊透明。
二、短週期產生增量：模組化教材設計、開發、專家檢視、回顧回饋、持續改善循環。
三、以客戶價值衡量成功：調查教材使用率、前後測、滿意度提升。

執行敏捷專案排除障礙有：亟需建立數位鑑識實務教學信心、缺乏網頁版實務教學環境與數位化教材、與軍中保守與保密文化溝通……等，因此進行回顧會議讓團隊反思工作方法、成果以及可改善之處。並舉行數位鑑識種子教師研習營，鼓勵團隊進行激烈的會前討論，廣納利害關係人意見，充分發揮每位教授在資安的專長與知識，集思廣益找出最佳解決方案。也邀請業界專家參加展示會議，確保數位教材開發的方向符合使用者需求和專案目標。

從資訊安全角度，運用敏捷手法，完成開發數位鑑識實務教材與學習地圖共18個模組，協助各大專院校建立數位鑑識教育教學能量，建置國網中心平台讓教學者可以透過網頁輕鬆建立數位鑑識實作環境，節省備課時間，為國家培育數位鑑識資訊安全專業人才，持續優化數位教材，訓練學生達3,500人次、30所高中職、52所大專校院、80門既有課程、六門新開課程，提升使用者的滿意度。

2021年至2023年間，馬維銘教授協助推廣Scrum與敏捷觀念，提升敏捷在台灣的能見度。透過舉辦種子教師工作坊、分享會和講座，幫助團隊和組織了解Scrum與敏捷的精髓，以及如何將其真正融入到工作中。工作之餘擔任二項專案管理國家標準繁中版翻譯審查委員暨四本Scrum經典原著中、英文翻譯審查委員。於2020年至2022年推動敏捷助理專案管理師獲得中華專案管理學會，獲得培訓大專教師優等獎。

馬教授將於正修科技大學持續建立與維護一個敏捷交流的平台，建立Line群組「敏捷專案管理、數位轉型及永續發展教師教學成長社群。」讓更多人分享他們的經驗，共同促進敏捷在台灣的教育界和軍中發展，並能與國際Scrum組織順利接軌，將與Roger老師一起推動敏捷專案為終身事業。