馬維銘 Wei-Ming,Ma

學歷
1.中山大學資管在職碩士班碩士(2005)
2.美國佛羅里達理工學院海洋物理所博士(1997)
3.美國海研究學院海道測量碩士(1988)

經歷
1.正修科技大學助理教授、副教授(2006／8～2020／7)
2.文藻外語大學助理教授(2005／8～2006／7)
3.海軍總部綏江軍艦、達觀軍艦艦長(1974／8～2000／6)

現職
正修科技大學資訊管理系教授

專案代表作名稱
資訊安全鑑識實務示範課程教學資源與推廣專案

專案代表作簡介
個人將十年所學敏捷專案管理知識有效運用在資訊安全鑑識實務示範課程與教材設計及推廣專案，以實作教學為主，推廣資訊安全教育與國際認證，為培育國家高階資安人才。面對產業與資訊科技快速發展，全球專業分工，農、工、商業4.0時代，持續教導學生應有科技前瞻性和專案管理執行力，才能在職場上站穩一席之地。

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專案代表作介紹
專案領袖具有對新技術和新方法的好奇心和探索意識，為追求團隊與個人的專業發展與卓越的績效表現，保持終身學習的態度，並在數位鑑識技術上保有永續研發的精神。馬教授從2012年起十年期間陸續獲得正修科大獎勵補助教師短期進修研習，取得專案管理師(PMP)、敏捷式專案管理師(PMI-ACP)、國際風險管理師(PMI-RMP)、國際商業分析師(PMI-PBA)，以及敏捷專業(CSM、CSPO)六張鍍金證照，持續精進專案管理知識。

專案團隊使用的手法融入擁抱調適性與韌性，鼓勵與協助專案適應改變，從推廣實務教學的挫折中復原並持續推動專案工作。馬教授將所學的專案管理知識運用在資訊安全鑑識實務示範課程與教材設計及推廣專案，以實作教學為主，推廣資訊安全教育與國際認證，培育高階資訊安全人才。以教學研究為基礎，將研究結果貢獻給國家工業控制系統脆弱性改善與防護。

數位鑑識課程是以資訊管理系四技四年級資訊安全鑑識、碩士班一年級資訊與網路安全專題為例，運用問題解決導向教學法的教學做法，就問題描述暨解決策略，以資通安全人才培育之教育目標，規劃教材內容，改變理論講授方式，強調實務操作，鼓勵取得專業國際證照，多元評量，並將教學成果與學習心得分享，引用企業資安事件鑑識案例情境模擬方式，訓練同學熟能生巧，快速蒐集具有證據力的數位證據，確保企業資訊安全。

為確保專案品質，藉由執行啟動會議、期中審查、期末審查、資安課程教材專家諮詢會議、總期程期中成果展暨企業實習及就業媒合交流會、Line使用教材教師社群意見、推廣教師滿意度調查、課程滿意度統計，以及學生學習成效評估……等活動，持續追求卓越教學品質。

自2018學年度第1學期至2021學年度第1學期，正修科技大學資訊安全數位鑑識示範課程推廣成效至2所高中職、45所大專校院、74門既有課程、3門新開課程、嘉惠學子2,177人。積極輔導同學取得資訊安全國際認證，如：資安攻防CEH、數位鑑識CHFI、資安分析師ECSA……等資訊安全專業高階證照80張，以提升同學的就業競爭力，輔導數十位同學考取國立大學博士班或碩士班績效卓著。